martes, 26 de febrero de 2019

¿Qué relación existe entre el esquema corporal y la música?

El cuerpo es, para los niños y las niñas, un instrumento de expresión y relación de su mundo interno hacia el externo. El esquema corporal es la organización psicomotriz del cuerpo, cooperando todos los procesos de los niveles tónicos, perceptivos, motores, sensoriales y expresivos, incluyendo los afectivos.

A través de las diversas canciones, los pequeños toman conciencia de que su cuerpo proyecta sonidos como la respiración, latidos del corazón, etc. Además, se da cuenta que su cuerpo es capaz de emitir sonidos como palmadas, silbidos, pisotones, etc.

Mediante los movimientos y sonidos, los niños y las niñas adquieren conciencia de sí mismo, por lo tanto, les ayuda a formar su personalidad y a expresarse con los demás. La música les favorece a participar activamente en el medio que les rodea.

A continuación, os dejamos una canción que se utiliza para que los niños conozcan las partes de su cuerpo a través de la música y el movimiento.











Publicado por Lidia Castellano










domingo, 24 de febrero de 2019

Beneficios de la música en Educación Infantil.


La música tiene el beneficio de poder unir a todas las personas ya sea de una u otra cultura, edad , género, condiciones económicas ya que constituye un lenguaje universal. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. A esta edad la música les encanta. Estos son cuatro de los principales beneficios de la música para los niños:

1. Seguridad: Proporciona seguridad emocional, confianza ya que se sienten comprendidos al compartir canciones, e incluidos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.

2. Aprendizaje: La etapa de la alfabetización del niño y la adquisición de la conciencia fonológica se ve más estimulada con la música. A través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Y así, se alfabetizará de una forma más rápida.


3. Concentración: La música también es beneficiosa para el niño en relación
al poder de concentración, además de mejorar su capacidad de aprendizaje en matemáticas. La música es pura matemática. Además, facilita a los niños el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.

4. Expresión corporal: Con la música, la expresión corporal del niño se ve más estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la potenciación del control rítmico de su cuerpo. A través de la música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas. Túmbale boca arriba y muéveselos para que pueda bailar mientras que tú le cantas. Le puedes cargar y abrazar en tu regazo entonando otros ritmos infantiles.








martes, 19 de febrero de 2019

Baby Shark


En nuestro primer post queremos abarcar la importancia de la repetición constante en las canciones que escuchan y aprenden los niños y niñas desde pequeños. Ésto les resulta más sencillo de memorizar a la par que pegadizo.
Ya en la anterior semana pudimos comprobar cómo las canciones trabajadas en el aula se basan en la repetición de frases, para que conozcan la frase de manera consecutiva, pues en la mayoría de las ocasiones será la misma.
Por ello queremos poner de manifiesto un ejemplo de lo mencionado anteriormente, una canción que se ha hecho viral por su ritmo pegadizo y su sencilla letra y composición. Estamos hablando de "Baby Shark", que según periódicos como "El País", la canción, en esta versión, tiene tres años de antigüedad y traducciones a varios idiomas (en español lleva más de 50 millones de reproducciones). Pero el idioma no es demasiado problema cuando, en la mejor tradición del doo-wop y siguiendo la estela del éxito viral Trololo (del fallecido Eduard Khil) o aquel tartamudo que arrasó en los noventa llamado Scatman (piiii pa pa pa ro po), lo que se pega como un chicle al cerebro del que la escucha es una sola sílaba repetida con una melodía tan fácil. (ver noticia completa  AQUÍ)

Para que entendáis mejor de lo que estamos hablando, os dejamos el vídeo de dicha canción, pero ¡ADVERTENCIA! No os la podréis sacar de la cabeza...


Bienvenida

Bienvenidos al blog de "El Creador". Todos los integrantes del grupo estamos profundamente implicados en la elaboración de dicho blog, resaltando la importancia de que sea el propio niño el que cree. Por ello nuestro nombre hace homenaje a la comparsa de un gran autor, Tino Tovar, el cual destacó al niño como "un creador, un hacedor, un inventor"



  "Un niño cuando juega es un soñador, que irrumpe la escollera de su imaginación"


Ana Collantes Sánchez

Sobre el método Suzuki

Shinichi Suzuki era violinista, educador, filósofo y filántropo. Nació en 1898, estudió el violín en Japón antes de ir a Alemania en los a...